崗位職責

海鹽電大現代遠程開放教育輔導教師職責

為適應以學生個別化自主學習為主的現代遠程開放教育的要求,電大輔導教師應不斷加強自身學習,明確輔導教師的職責,努力轉變教學觀念,轉變角色,兢兢業業,求實創新,做好本職工作。

現代遠程開放教育各專業輔導教師的主要職責:

1.輔導教師要具備利用多種媒體進行教學的能力,如:計算機、網絡、幻燈等;

2.輔導教師要備有專業教學計劃、專業教學實施方案、課程教學大綱、課程實施方案(從網上下載)、課程教材(文字、電子),并制定課程教學進度安排(參考附表1);

3.輔導教師要認真備課,完成課程實踐實驗環節并有記載;

4.輔導教師要備有課程電視教學、直播課堂等教學活動的總體安排(從網上下載),并告知學生;

5.輔導教師要經常上網,了解中央電大、浙江電大該課程指導教師發布的教學補充資料,并下載后傳達給學生;

6.輔導教師要將自己的聯系電話和E-MAIL地址告知學生,以便聯系與答疑;

7.輔導教師應指導學生使用多種教學媒體,并結合學生學習情況,安排適量的面授課(一般不超過總課時數的50%)和答疑。面授輔導課不應是系統的講解,而應是重點難點分析指導、組織討論等;

8.輔導教師要積極參加學生的學習小組和實踐活動,并給予指導和幫助;

9.輔導教師要定期布置并批改作業:一般一學期四次,作業原則上以網上下載的為準,也可以自行設計;批改作業要及時,并按百分制進行評分,作為該課程形成性考核依據之一;作業要講評;

10.輔導教師要在期末復習時將該課程近兩次的考試試卷印發給學生,并組織講評;

11.輔導教師要參與開發或自行開發課件,用于課程的教學;

12.輔導教師要定期在網上發布與課程教學有關的資料和信息,如:課程實施方案、作業題和自測題及答案等;

13.輔導教師在學期結束前務必要按學校規定做好學生該課程的平時形成性成績的考核工作;

14.輔導教師要對學生進行各方面的教育,如:思想品德教育、學習目的性自主性教育、學習方法指導等,努力提高學生的綜合素質和能力。

請各位教師務必按照學校要求,認真探索現代遠程開放教育的新問題、新方法,做好現代遠程開放教育的各項工作。

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